کتاب ارکان ادبیات کودک با چند هدف تالیف شده است.

اول: مباحث اصلی ادبیات کودک  مانند چیستی ادبی، مفهوم کودک و کودکی از منظر روان شناختی و جامعه‌شناختی، مخاطب‌شناسی، انواع ادبیات کودک، داستان، شعر و سرانجام کتاب‌های تصویردار را پوشش دهد.

دوم: روش پژوهش در آن رعایت شود، از جمله تفکیک درست مباحث، تازگی مطالب، آوردن استدلال و نمونه، بهره‌گیری از منابع مهم، رعایت امانت در نقل از اسناد و همچنین برخورداری از بافتی منسجم و اندام‌وار.

سوم: بدون ورود به منازعات تئوریک، بیانی ساده در پیش گیرد.

چهارم: کاربردی باشد و همچون متنی درسی به کار دانشجویان این رشته و نیز علاقه‌مندان عام بیاید.

پنجم: مباحث نظری را با مثال‌هایی از داستان‌‌، شعر و تصویر، وضوح بخشد و در عین حال نوعی آنتولوژی و دست‌چین از آثار مهم فارسی و غیرفارسی این گونه ادبی‌ به دست دهد.

استیون هاوکینگ چه کسی بود؟

استیون هاوکینگ درست سیصد سال پس از مرگ گالیله به دنیا آمد؛ بنابراین شاید در تقدیر او نوشته شده بود که دانشمندی بزرگ خواهد شد! هرچند در بیست و یک سالگی به بیماری عصبی نادری دچار شد، اما اجازه نداد این بیماری او را از زیستن تمام و کمال بازدارد. او روی صندلی چرخ‌دار و با کمک سیستم صوتی رایانه‌ای، تحقیقات خود را تا زمان مرگش در سال ۲۰۱۸ ادامه داد. نظریه‌ی هاوکینگ درباره‌ی سیاه‌چاله‌ها از مهم‌ترین آثار علمی او به حساب می‌آید. او نمونه‌ی انسانی نابغه با روحیه‌ی عالی بود. جیم جیلیوتی در کتاب استیون هاوکینگ چه کسی بود؟ زندگی سرشار از تلاش و پژوهش او را برای مخاطبان بازگو می‌کند.

چرا گذشته را به یاد می‌آوریم نه آینده را؟ منظور از «جریان زمان» چیست؟ آیا ما در زمان وجود داریم، یا زمان در ما؟ منظور از اصطلاح ” زمان می گذرد” چیست؟ چه عاملی زمان را به سرشت ما انسان ها و به ذهنیت ما پیوند می دهد؟

کارلو رولی، فیزیکدان نظری ایتالیایی، در کتاب «اسرار زمان» ما را به تعمق دربارۀ این پرسش‌‌ها و چیزهای دیگر فرامی‌خواند. او در نظریۀ جدید و هیجان‌انگیز خود به این نکته اشاره می‌کند که تصور زمان نتیجۀ نادانی و ناآگاهی ما است و چیزی به نام زمان، آن‌گونه که می‌شناسیم، وجود ندارد. شاید زمان توهمی بیش نباشد