-10%موجود نیست
چگونه روی آتش راه برویم؟
قیمت اصلی: 75,000 تومان بود.67,500 تومانقیمت فعلی: 67,500 تومان.
۱۰۱ باید در مسیر هنرمند شدن
قیمت اصلی: 40,000 تومان بود.36,000 تومانقیمت فعلی: 36,000 تومان.
چگونه ماشین زمان بسازیم؟
قیمت اصلی: 25,000 تومان بود.22,500 تومانقیمت فعلی: 22,500 تومان.
دنیای مربع شکل چگونه است؟
چرا چشم گربه ها در تاریکی به رنگ سبز می درخشد؟
چگونه گرانش مصنوعی تولید کنیم؟
و ده ها معمای علمی دیگر
| وزن | 165 گرم |
|---|---|
| نویسنده | |
| تعداد صفحات |
148 |
| مترجم | |
| قطع |
رقعی |
| سال چاپ |
1398 |
| نوبت چاپ |
اول |
| شابک (جلد نرم) |
978-622-663-000-9 |
| مجموعه |
در انبار موجود نمی باشد
محصولات مشابه
علوم رایانه بدون رایانه !
این کتاب، یکی از جامعترین منابعی است که تاکنون بهمنظور آموزش مفاهیم علوم رایانه و تفکر رایانشی برای گروه سنی کودک و نوجوان در دنیا طراحی و اجرا شده است. این کتاب شامل دستورالعملهای اجرای ۲۱ فعالیت آموزشی است که طیف گستردهای از مفاهیم علوم رایانه را بهگونهای ارائه میدهند که برای دانشآموزان از دورۀ ابتدایی قابل درک و نیز جذاب باشند. علاوه بر این، در ابتدا و انتهای هر فعالیت بخشهایی گنجانده شدهاند که به زبانی ساده به تشریح مفاهیم مورد نظر میپردازند. این بخشها قطعاً برای معلمان ریاضی و علوم رایانه و احتمالاً برای بسیاری از والدین و حتی دانشآموزان مفید خواهند بود.
کتاب علوم رایانه بدون رایانه همانگونه که از نام آن پیداست، فعالیتهایی را در بر میگیرد که با استفاده از ابزارهای بسیار ساده و بدون نیاز به رایانه قابل اجرا هستند. این فعالیتها را میتوان در کلاسهای فوقبرنامۀ مدارس، پژوهشسراهای دانشآموزی، خانههای ریاضیات و سایر مراکز آموزشی اجرا کرد.
عناصر
مجموعهٔ «مفاهیم پایه در علوم تجربی» مجموعهٔ بینظیری است که نهتنها مطابق با رویکردهای نوین در آموزش علوم نوشته شده، بلکه به ویژگیها و سلیقههای نوجوانان امروز در خواندن کتاب و یادگیری علوم نیز توجه داشته است. هر یک از کتابهای این مجموعه، دانشآموز را با خود به سفری در زمان میبرد، سفری که آغاز آن ابتدای شکلگیری ایدهٔ اختراع یا اکتشاف مورد نظر و پایان آن به نتیجه رساندن آن اختراع یا اکتشاف است. پایان این سفر اما، آغاز سفری دیگر است. در این سفر، دانشآموز که یاد گرفته است از زاویهای جدید به دنیای پیرامون خود بنگرد، به کشف مسئله و حل آن دعوت میشود و خود باید رهبری سفر را برعهده بگیرد.
شرح رویدادها در این کتابها به گونهای است که گویی این خود دانشآموز است که به آن اختراع یا اکتشاف نائل میشود. توجه به تاریخ علم، کاربرد علم در زندگی فردی و جامعه، پرورش مهارتهای تصمیمگیری و حل مسئله، از ویژگیهای برجستهٔ این کتابها است. شیوهٔ منحصر به فرد این کتابها در ارائهٔ مفاهیم، آنچنان جذاب و چندبعدی است که متخصصان آموزش علوم را بارها به ستایش این مجموعه واداشته است.
در ترجمهٔ این مجموعه، مترجمان کوشیدهاند تا نهتنها جذابیت و روانی متن را حفظ کنند، بلکه در مواردی با بازپرداخت متن، آن را برای خوانندهٔ ایرانی جذابتر کنند. همچنین با انجام متناسبسازیهای فرهنگی و محیطی، کاربرد مفاهیم علمی در زندگی متعارف دانشآموز «ایرانی» به نمایش گذاشته شده است و نقش دانشمندان این مرز و بوم در شکوفایی دستاوردهای علمی مورد توجه قرار گرفته است.
این کتابها در چهار زیرمجموعه گروهبندی شدهاند: مادّه و تغییرات آن، انرژی و زندگی، زمین زیستگاه ما، دنیای زنده
کارگاه کامپیوتر
در حوزۀ علوم کامپیوتر، ماهیت علوم کاربردی به گونه ای است که تبحر و تخصص در هر بخش از آن، نیازمند صرف وقت طولانی و مراجعه به منابع مختلف است. با توجه به اینکه در عصر حاضر، بسیاری از علاقه مندان وقت کافی برای این مهم را ندارند، این کتاب بر آن است تا با ارائۀ مرجعی کامل، از اطلاعات کاربردی و به روز در مورد شاخه های مختلف علوم کامپیوتر، راهگشای مخاطبان باشد.
روند آموزش در این کتاب، ساده، گام به گام و مبتنی بر تصویر است. مباحث مطرح شده در هر فصل به صورت جامع و به روز، همراه با جدول ها و تصویرهای مناسب برای درک هر چه بهتر خواننده از موضوع مورد بحث، ارائه شده است. در واقع کتاب به صورت خودآموز نوشته شده است تا خواننده بتواند بدون نیاز به کلاس درس، آن را مطالعه کند.
این کتاب براساس سر فصل های رشتۀ علوم و مهندسی کامپیوتر و برای دانشجویان این رشته تألیف و منتشر شده است، همچنین دانشجویان و هنرجویان سایر رشته ها و نیز افرادی که مایلند با شاخه های متعدد علوم کامپیوتر آشنا شوند و از کامپیوتر به عنوان ابزاری کاربردی استفاده کنند، می توانند از این کتاب بهره ببرند.
گیاهان
مجموعهٔ «مفاهیم پایه در علوم تجربی» مجموعهٔ بینظیری است که نهتنها مطابق با رویکردهای نوین در آموزش علوم نوشته شده، بلکه به ویژگیها و سلیقههای نوجوانان امروز در خواندن کتاب و یادگیری علوم نیز توجه داشته است. هر یک از کتابهای این مجموعه، دانشآموز را با خود به سفری در زمان میبرد، سفری که آغاز آن ابتدای شکلگیری ایدهٔ اختراع یا اکتشاف مورد نظر و پایان آن به نتیجه رساندن آن اختراع یا اکتشاف است. پایان این سفر اما، آغاز سفری دیگر است. در این سفر، دانشآموز که یاد گرفته است از زاویهای جدید به دنیای پیرامون خود بنگرد، به کشف مسئله و حل آن دعوت میشود و خود باید رهبری سفر را برعهده بگیرد.
شرح رویدادها در این کتابها به گونهای است که گویی این خود دانشآموز است که به آن اختراع یا اکتشاف نائل میشود. توجه به تاریخ علم، کاربرد علم در زندگی فردی و جامعه، پرورش مهارتهای تصمیمگیری و حل مسئله، از ویژگیهای برجستهٔ این کتابها است. شیوهٔ منحصر به فرد این کتابها در ارائهٔ مفاهیم، آنچنان جذاب و چندبعدی است که متخصصان آموزش علوم را بارها به ستایش این مجموعه واداشته است.
در ترجمهٔ این مجموعه، مترجمان کوشیدهاند تا نهتنها جذابیت و روانی متن را حفظ کنند، بلکه در مواردی با بازپرداخت متن، آن را برای خوانندهٔ ایرانی جذابتر کنند. همچنین با انجام متناسبسازیهای فرهنگی و محیطی، کاربرد مفاهیم علمی در زندگی متعارف دانشآموز «ایرانی» به نمایش گذاشته شده است و نقش دانشمندان این مرز و بوم در شکوفایی دستاوردهای علمی مورد توجه قرار گرفته است.
این کتابها در چهار زیرمجموعه گروهبندی شدهاند: مادّه و تغییرات آن، انرژی و زندگی، زمین زیستگاه ما، دنیای زنده
نیکولاوس کوپرنیک
مجموعهٔ پیشگامان علم، شرح زندگی و تلاش زنان و مردانی است که بهترین دوران عمر خود را وقف اثبات برتری برهان علمی بر تعصب کورکورانه و گسترش افق اندیشه و تفکر علمی انسان کردند.
در این مجموعه، سرگذشت زنان و مردانی را مطالعه میکنید که در کارگاه، آزمایشگاه یا کتابخانهٔ خود و در کنار ابزارهایشان، بیش از هر جا و هر زمان، احساس سعادت میکردند. سرگذشت آنها فقط شرح آزمایشهای کسالتآور علمی نیست، سرگذشت نبوغ شگفتآور انسان و تأثیر آن در جهان امروز است.
