چنگیز خان چه کسی بود؟

مجموعهٔ «مفاهیم پایه در علوم تجربی» مجموعهٔ بی‌نظیری است که نه‌تنها مطابق با رویکردهای نوین در آموزش علوم نوشته شده، بلکه به ویژگی‌ها و سلیقه‌های نوجوانان امروز در خواندن کتاب و یادگیری علوم نیز توجه داشته است. هر یک از کتاب‌های این مجموعه، دانش‌آموز را با خود به سفری در زمان می‌برد، سفری که آغاز آن ابتدای شکل‌گیری ایدهٔ اختراع یا اکتشاف مورد نظر و پایان آن به نتیجه رساندن آن اختراع یا اکتشاف است. پایان این سفر اما، آغاز سفری دیگر است. در این سفر، دانش‌آموز که یاد گرفته است از زاویه‌ای جدید به دنیای پیرامون خود بنگرد، به کشف مسئله و حل آن دعوت می‌شود و خود باید رهبری سفر را برعهده بگیرد. شرح رویدادها در این کتاب‌ها به گونه‌ای است که گویی این خود دانش‌آموز است که به آن اختراع یا اکتشاف نائل می‌شود. توجه به تاریخ علم، کاربرد علم در زندگی فردی و جامعه، پرورش مهارت‌های تصمیم‌گیری و حل مسئله، از ویژگی‌های برجستهٔ این کتاب‌ها است. شیوهٔ منحصر به فرد این کتاب‌ها در ارائهٔ مفاهیم، آنچنان جذاب و چندبعدی است که متخصصان آموزش علوم را بارها به ستایش این مجموعه واداشته است. در ترجمهٔ این مجموعه، مترجمان کوشیده‌اند تا نه‌تنها جذابیت و روانی متن را حفظ کنند، بلکه در مواردی با بازپرداخت متن، آن را برای خوانندهٔ ایرانی جذاب‌تر کنند. همچنین با انجام متناسب‌سازی‌های فرهنگی و محیطی، کاربرد مفاهیم علمی در زندگی متعارف دانش‌آموز «ایرانی» به نمایش گذاشته شده است و نقش دانشمندان این مرز و بوم در شکوفایی دستاوردهای علمی مورد توجه قرار گرفته است. این کتاب‌ها در چهار زیرمجموعه گروه‌بندی شده‌اند: مادّه و تغییرات آن، انرژی و زندگی، زمین زیستگاه ما، دنیای زنده

در طرح درس های حل مسئله ی ریاضیات کانگورو، برای هر یک از راهبردهای هشت گانه مطرح شده در کتاب های درسی ریاضی، تعدادی مسئله از دوره های گذشته ی مسابقه ی ریاضی کانگورو گلچین و به همراه توضیحاتی برای معلم جهت استفاده در کلاس ریاضی مدرسه ارائه شده است. حل مسئله های کانگورو در کلاس درس و به کمک راهبردهای آموزش داده شده در کتاب درسی می تواند راهکار مناسبی برای تقویت مهارت حل مسئله و تفکر خلاق در دانش آموزان باشد. قرار است در روز ریاضی کانگورو دانش آموزان مسئله هایی را حل کنند که جایشان در کلاس های مدرسه خالی است و از توانایی ذهنی خود خوشحال شوند.