بازگشت به محصولات
فراسوی اینشتین
50,000 تومان قیمت اصلی: 50,000 تومان بود.45,000 تومانقیمت فعلی: 45,000 تومان.
فرترن ۹۰
محصولات مشابه
فردیناند ماژلان چه كسي بود ؟
فیزیک مفهومی – جلد اول: مکانیک
نمره 5.00 از 5
فیزیکدان معروف، ریچارد فاینمن در کتاب «حتماً شوخی میکنید آقای فاینمن» در بخش مربوط به تجربههای تدریس خود در برزیل مینویسد: «چیزی که در ابتدا باعث تعجب من شد این بود که متوجه شدم گر چه بچهها از سالهای اولیهٔ تحصیل خود در مدرسه فیزیک میخوانند، ولی این کشور تاکنون فیزیکدان برجستهای نداشته است. ضمن تدریس متوجه شدم که بچهها مطالب فیزیک را حفظ میکنند، بدون اینکه معنی واقعی آن را بفهمند.»
اکنون در روشهای آموزش پیشرفته، تأکید فراوانی بر آموزش مفهومی میشود. از دانشآموز میخواهند به جای حفظ کردن فرمولها و عددگذاری در آنها، بیشتر به مفهوم مطالب درس و ارتباط آنها با محیط اطراف، توجه کند.
ویراست دهم کتاب «فیزیک مفهومی» تألیف پل هیوئیت بدین منظور تدوین شده است. این مجموعه از بخشهای مکانیک، ویژگیهای مواد، گرما، صوت، الکتریسیته و مغناطیس، نور، فیزیک اتمی و هستهای تشکیل شده است.
علاوه بر مطالب درسی، کتاب دارای جعبهها و مطالب کوتاهی دربارهٔ موضوعاتی مانند انرژی و فنآوری، چرخهای واگنهای قطار، نوارهای مغناطیسی روی کارتهای اعتباری و قطارهایی که به صورت مغناطیسی پرواز میکنند نیز هست. همینطور جعبههایی هم در مورد شبهعلم، توان بلور، اثر دارونما، جستجوی آب با عصای جادو، مغناطیسدرمانی، امواج مغناطیسی اطراف خطهای انتقال برق، و هراس از پرتودهی به غذاها و انرژی هستهای دارد.
در پایان هر فصل کتاب، خلاصهٔ اصطلاحها، پرسشها، محاسبههای یکمرحلهای، پروژهها و تمرینها آمده است.
ویژگی ویراست جدید آن است که در حاشیهٔ کتاب، نکتههای شگفتآوری در جعبههای کوچک آورده شده است تا سبب جلب توجه خوانندگان به مطالب درسی شود. همچنین، برای آزمودن درک خوانندگان از مطالب، پرسشهایی مطرح میشود که پاسخ آنها در ادامهٔ بحث میآید. به طور کلی، این کتاب با ارتقای شناخت خواننده از جهان اطراف، آموختن فیزیک را برای او به صورت فعالیتی لذتبخش درمیآورد.
کارگاه کامپیوتر
در حوزۀ علوم کامپیوتر، ماهیت علوم کاربردی به گونه ای است که تبحر و تخصص در هر بخش از آن، نیازمند صرف وقت طولانی و مراجعه به منابع مختلف است. با توجه به اینکه در عصر حاضر، بسیاری از علاقه مندان وقت کافی برای این مهم را ندارند، این کتاب بر آن است تا با ارائۀ مرجعی کامل، از اطلاعات کاربردی و به روز در مورد شاخه های مختلف علوم کامپیوتر، راهگشای مخاطبان باشد.
روند آموزش در این کتاب، ساده، گام به گام و مبتنی بر تصویر است. مباحث مطرح شده در هر فصل به صورت جامع و به روز، همراه با جدول ها و تصویرهای مناسب برای درک هر چه بهتر خواننده از موضوع مورد بحث، ارائه شده است. در واقع کتاب به صورت خودآموز نوشته شده است تا خواننده بتواند بدون نیاز به کلاس درس، آن را مطالعه کند.
این کتاب براساس سر فصل های رشتۀ علوم و مهندسی کامپیوتر و برای دانشجویان این رشته تألیف و منتشر شده است، همچنین دانشجویان و هنرجویان سایر رشته ها و نیز افرادی که مایلند با شاخه های متعدد علوم کامپیوتر آشنا شوند و از کامپیوتر به عنوان ابزاری کاربردی استفاده کنند، می توانند از این کتاب بهره ببرند.
گالیله چه کسی بود؟
گیاهان
مجموعهٔ «مفاهیم پایه در علوم تجربی» مجموعهٔ بینظیری است که نهتنها مطابق با رویکردهای نوین در آموزش علوم نوشته شده، بلکه به ویژگیها و سلیقههای نوجوانان امروز در خواندن کتاب و یادگیری علوم نیز توجه داشته است. هر یک از کتابهای این مجموعه، دانشآموز را با خود به سفری در زمان میبرد، سفری که آغاز آن ابتدای شکلگیری ایدهٔ اختراع یا اکتشاف مورد نظر و پایان آن به نتیجه رساندن آن اختراع یا اکتشاف است. پایان این سفر اما، آغاز سفری دیگر است. در این سفر، دانشآموز که یاد گرفته است از زاویهای جدید به دنیای پیرامون خود بنگرد، به کشف مسئله و حل آن دعوت میشود و خود باید رهبری سفر را برعهده بگیرد.
شرح رویدادها در این کتابها به گونهای است که گویی این خود دانشآموز است که به آن اختراع یا اکتشاف نائل میشود. توجه به تاریخ علم، کاربرد علم در زندگی فردی و جامعه، پرورش مهارتهای تصمیمگیری و حل مسئله، از ویژگیهای برجستهٔ این کتابها است. شیوهٔ منحصر به فرد این کتابها در ارائهٔ مفاهیم، آنچنان جذاب و چندبعدی است که متخصصان آموزش علوم را بارها به ستایش این مجموعه واداشته است.
در ترجمهٔ این مجموعه، مترجمان کوشیدهاند تا نهتنها جذابیت و روانی متن را حفظ کنند، بلکه در مواردی با بازپرداخت متن، آن را برای خوانندهٔ ایرانی جذابتر کنند. همچنین با انجام متناسبسازیهای فرهنگی و محیطی، کاربرد مفاهیم علمی در زندگی متعارف دانشآموز «ایرانی» به نمایش گذاشته شده است و نقش دانشمندان این مرز و بوم در شکوفایی دستاوردهای علمی مورد توجه قرار گرفته است.
این کتابها در چهار زیرمجموعه گروهبندی شدهاند: مادّه و تغییرات آن، انرژی و زندگی، زمین زیستگاه ما، دنیای زنده
مغناطیس
مجموعهٔ «مفاهیم پایه در علوم تجربی» مجموعهٔ بینظیری است که نهتنها مطابق با رویکردهای نوین در آموزش علوم نوشته شده، بلکه به ویژگیها و سلیقههای نوجوانان امروز در خواندن کتاب و یادگیری علوم نیز توجه داشته است. هر یک از کتابهای این مجموعه، دانشآموز را با خود به سفری در زمان میبرد، سفری که آغاز آن ابتدای شکلگیری ایدهٔ اختراع یا اکتشاف مورد نظر و پایان آن به نتیجه رساندن آن اختراع یا اکتشاف است. پایان این سفر اما، آغاز سفری دیگر است. در این سفر، دانشآموز که یاد گرفته است از زاویهای جدید به دنیای پیرامون خود بنگرد، به کشف مسئله و حل آن دعوت میشود و خود باید رهبری سفر را برعهده بگیرد.
شرح رویدادها در این کتابها به گونهای است که گویی این خود دانشآموز است که به آن اختراع یا اکتشاف نائل میشود. توجه به تاریخ علم، کاربرد علم در زندگی فردی و جامعه، پرورش مهارتهای تصمیمگیری و حل مسئله، از ویژگیهای برجستهٔ این کتابها است. شیوهٔ منحصر به فرد این کتابها در ارائهٔ مفاهیم، آنچنان جذاب و چندبعدی است که متخصصان آموزش علوم را بارها به ستایش این مجموعه واداشته است.
در ترجمهٔ این مجموعه، مترجمان کوشیدهاند تا نهتنها جذابیت و روانی متن را حفظ کنند، بلکه در مواردی با بازپرداخت متن، آن را برای خوانندهٔ ایرانی جذابتر کنند. همچنین با انجام متناسبسازیهای فرهنگی و محیطی، کاربرد مفاهیم علمی در زندگی متعارف دانشآموز «ایرانی» به نمایش گذاشته شده است و نقش دانشمندان این مرز و بوم در شکوفایی دستاوردهای علمی مورد توجه قرار گرفته است.
این کتابها در چهار زیرمجموعه گروهبندی شدهاند: مادّه و تغییرات آن، انرژی و زندگی، زمین زیستگاه ما، دنیای زنده
نیروها و گرانش
مجموعهٔ «مفاهیم پایه در علوم تجربی» مجموعهٔ بینظیری است که نهتنها مطابق با رویکردهای نوین در آموزش علوم نوشته شده، بلکه به ویژگیها و سلیقههای نوجوانان امروز در خواندن کتاب و یادگیری علوم نیز توجه داشته است. هر یک از کتابهای این مجموعه، دانشآموز را با خود به سفری در زمان میبرد، سفری که آغاز آن ابتدای شکلگیری ایدهٔ اختراع یا اکتشاف مورد نظر و پایان آن به نتیجه رساندن آن اختراع یا اکتشاف است. پایان این سفر اما، آغاز سفری دیگر است. در این سفر، دانشآموز که یاد گرفته است از زاویهای جدید به دنیای پیرامون خود بنگرد، به کشف مسئله و حل آن دعوت میشود و خود باید رهبری سفر را برعهده بگیرد.
شرح رویدادها در این کتابها به گونهای است که گویی این خود دانشآموز است که به آن اختراع یا اکتشاف نائل میشود. توجه به تاریخ علم، کاربرد علم در زندگی فردی و جامعه، پرورش مهارتهای تصمیمگیری و حل مسئله، از ویژگیهای برجستهٔ این کتابها است. شیوهٔ منحصر به فرد این کتابها در ارائهٔ مفاهیم، آنچنان جذاب و چندبعدی است که متخصصان آموزش علوم را بارها به ستایش این مجموعه واداشته است.
در ترجمهٔ این مجموعه، مترجمان کوشیدهاند تا نهتنها جذابیت و روانی متن را حفظ کنند، بلکه در مواردی با بازپرداخت متن، آن را برای خوانندهٔ ایرانی جذابتر کنند. همچنین با انجام متناسبسازیهای فرهنگی و محیطی، کاربرد مفاهیم علمی در زندگی متعارف دانشآموز «ایرانی» به نمایش گذاشته شده است و نقش دانشمندان این مرز و بوم در شکوفایی دستاوردهای علمی مورد توجه قرار گرفته است.
این کتابها در چهار زیرمجموعه گروهبندی شدهاند: مادّه و تغییرات آن، انرژی و زندگی، زمین زیستگاه ما، دنیای زنده
ولفگانگ موتسارت چه كسي بود ؟
ویلیام شکسپیر چه كسي بود ؟
یوهان گوتنبرگ
مجموعهٔ پیشگامان علم، شرح زندگی و تلاش زنان و مردانی است که بهترین دوران عمر خود را وقف اثبات برتری برهان علمی بر تعصب کورکورانه و گسترش افق اندیشه و تفکر علمی انسان کردند.
در این مجموعه، سرگذشت زنان و مردانی را مطالعه میکنید که در کارگاه، آزمایشگاه یا کتابخانهٔ خود و در کنار ابزارهایشان، بیش از هر جا و هر زمان، احساس سعادت میکردند. سرگذشت آنها فقط شرح آزمایشهای کسالتآور علمی نیست، سرگذشت نبوغ شگفتآور انسان و تأثیر آن در جهان امروز است.
