الکترودینامیک کوانتومی

دکتر لیزا فِلدمن بِرَت، به واسطۀ تحقیقات قابل توجهش در زمینۀ روانشناسی و عصب پژوهی، در میان یک درصد از پراستنادترین دانشمندان جهان قرار دارد. او در کتاب هفت ونیم درس دربارۀ مغز، با بیانی جذاب به نحوۀ عملکرد مغز می پردازد و با اشاره های جالبی به فریب ها و توهمات روزمرۀ مغز که همۀ ما به آن دچاریم، به ما می آموزد وظیفۀ اصلی این عضو خاکستری، فکر کردن نیست! در این کتاب، برداشتهای اشتباه ما در مورد مغز به زیبایی بررسی شده است. شاید به نظر عجیب بیاید که ایدۀ مغز سه گانه که سالهاست از نظر علمی منسوخ شده، همچنان در کتابهای علمی_عمومی و نیز دوره های آموزشی گرانقیمت مورد استناد قرار میگیرد. اما عجیب تر آن است که بدانیم پافشاری بر این ایده، به منزلۀ اهدای نشان گونۀ برتر به خودمان است. حال آنکه ما برترین گونه نیستیم. نویسنده در این کتاب با ظرافت به نحوۀ سیم کشی مغز کودکان و نقش حیاتی والدین و مراقبان اشاره دارد. از طرفی به اثرگذاری حیرت انگیز دیگری می پردازد که از جنبۀ کاملاً واقعی سیم کشی مغزی، نحوۀ رفتارمان با دیگران تا چه حد اهمیت دارد. بر این اساس دکتر فلدمن به ما خاطر نشان می سازد که در قبال کودکان، این سرمایه های آیندۀ جامعه و نیز در برابر دیگر افراد بزرگسال، مسئولیتی بسیار فراتر از آنچه می پنداشتیم داریم. این کتاب طی هفت ونیم درس، به بیان جنبه های شگفت انگیز از نحوۀ عملکرد مغز ما در زندگی روزمره مان میپردازد که شاید تابه حال کمتر به آن توجه کرده باشیم. نکتۀ قابل توجه آنکه این کتاب دستورالعملی برای نحوۀ تفکر شما در مورد ماهیت انسان نیست، بلکه از شما دعوت می کند در مورد انسانی که هستید یا می خواهید باشید بیندیشید. از این جهت، جنبۀ کاملاً کاربردی و عملی در زندگی تمام افرادی دارد که رؤیای جهانی بهتر را در ذهن می پرورانند. از این رو این کتاب می تواند نوعی راهنما در زندگی باشد که بارها ارزش خواندن دارد.